Поздравляю вас уважаемые родители с приближающимся первым майским днем, с праздником вдохновенного и созидательного труда! Пусть любое дело, за которое Вы беретесь, доставляет вам удовольствие и радует своими результатами. Пусть Ваше общение с детьми приносит наслаждение, окрыляет и открывает новые возможности. Везения и дружеской поддержки окружающих в любом начинании. Счастья, отличного настроения и весны в душе!

Космос

Уважаемые  родители  вам  рекомендуется:

• рассмотреть  иллюстрации  в  книгах  с  изображением  космоса, космонавтов  и  космической  техники;
• рассказать  ребенку  о  первом  космонавте – Ю. Гагарине;
• Выполнить  с  ребенком  следующие  упражнения
  
  Выучи стихотворение В. Степанова «Юрий Гагарин»:

• В космической ракете                        Поет об этом песни
  С названием «Восток»                       Весенняя капель:
  Он первым на планете                        Навеки будут вместе
  Подняться к звездам смог.                 Гагарин и апрель.

Стихотворение.

Астроном наморщил лоб,

Астроном – учёный,

Он на звёзды в телескоп

Смотрит ночью тёмной.

Далеко они от дома,

К ним лететь сто тысяч лет.

Интересно астроному:

Есть там люди или нет?

                              В. Степанов.

        Упражнение «Полёт».

Пять, четыре, три, два, один!   Руки вверх – вниз.

Вот мы в космос полетим!      Соединить поднятые руки в «замок».

Мы взлетим высоко,                Взмах двумя руками.

Мчит ракета быстро,               Взмах двумя руками.

Полетим мы далеко                Хлопки.

К звёздочкам лучистым.         Хлопки.

Вокруг звезды мы облетели,    Покружиться на месте.

Выйти в космос захотели.          Хлопки.

В невесомости плывём          Плавные движения руками.

Рядом с нашим кораблём.

Снова дальше мы летим,          Руки наверх в «замок».

В иллюминаторы глядим.         Изобразить иллюминатор руками.

Лексика. 
 Предметы: Земля, Солнце, Луна, космос, планета, звезда, корабль, спутник, космонавт, созвездие, астронавт, астролог, астроном, станция, скафандр, шлем, телескоп, обсерватория, затмение, орбита, невесомость, Комета, ракета.

Действия: лететь, падать, взлетать, приземляться, отражать.

Признаки: солнечный, лунный,земной, звездный, космический, искусственный, межзвездный, межпланетный.

Игра «Веселый  счет». Посчитай  от  одного  до  пяти, изменив  следующие  словосочетания.

Одно  созвездие, два созвездия...

Один  искусственный  спутник, ...

Один  мощный  телескоп,...

Одна  далекая  планета, ...

Одна большая звезда ...

Одно яркое созвездие....
 Одна космическая станция... 

Игра "Запомни и повтори".
Запомните планеты, спутники.  На листке бумаги зарисуй, что запомнили.



Рассмотри картинки и назови, что на них нарисовано.
(Это космический корабль.)                                       
                                                                                                                             (Это космическая станция.)                                                                    

                             

                                











                                                                                                                                                                                                           (Это первый в мире космонавт Юрий Алексеевич Гагарин.)                                                                                                           (Это космические корабли, которые облетают вокруг
                                                                                                                земного шара  (Земли).)

                                                                                     

                                                                                                       

  Дай полные ответы на вопросы:
       -На какой планете мы живем?
       -Как называются люди, которые живут на планете земля?
       -Кто первым облетел вокруг Земли на космической ракете?

(Первым облетел вокруг Земли на космической ракете Юрий Гагарин.)

- Кто такой Юрий Алексеевич Гагарин? (Юрий Алексеевич Гагарин - первый космонавт.)

- Кем гордится вся Россия?

-О ком мы вспоминаем в День космонавтики? (В День космонавтики мы вспоминаем о первом космонавте Юрии Гагарине.)
-Назовите космические тела?

Добавь словечко. Закончи предложение подходящим словом: полетел, облетел, прилетел.

•  Юрий Гагарин на ракете в космос ...

•  Вокруг Земли он один раз ...

•  Юрий Гагарин обратно на Землю ...

 Игра «Собери  предложение». Поставь  слова  в  нужной  последовательности.

•       Астроном, звездами, за, наблюдает.      
•       Луна, спутник, это, земли.               
•      Мы, Земля, живем, планета, на.
•     Космонавт, открытый, в, вышел, космос. 
•      Корабль, на, летит, космический, Луна.
•       Девять, вокруг, вращаются, Солнце, планет.
•      В, астронавты, Луна, по, скафандрах, ходят.
•      Родную, на, космонавты, Землю, возвращаются.
•      Луна, Земля, меньше.
•     Луна, вращается, Земля, вокруг.

Игра «Измени  словосочетание». Ответь  на  вопросы, изменив  словосочетание.

Кто?                                    Российский  космонавт. Российские космонавты.

Нет  кого?                      

Обращаться  к  кому? 

Видеть  кого?                

Видеть  кого?                  

Гордиться  кем?      

Рассказать  о  ком?   

Игра «Скажи  наоборот».  Подбери  противоположное  по  значению  слово.

 взлететь – приземлиться,

ярко – ...,                  большой-...,                  прилететь – ...,             длинный -...,

далеко – ...,              легкий -...,                     высоко -...,                 смелый -...,

темно -...,                         северный -...,        далекое путешествие — ... (близкое путешествие),

тяжелый груз — ... (легкий груз), сложная задача — ... (простая задача), восход — ... (заход),

длинная дорога — ... (короткая дорога), север — ... (юг), свет — ... (тьма), темная — …(светлая), холод — ... (жара), ночь — …(день), всходит — …(заходит), восток — …(запад).

«Объясни  словечко». Скажи, что  обозначают  эти  слова?

Луноход -  

 звездочет -          

космодром -

астронавт -

астролог -

астроном -
прилуниться-
обсерватория-
планетарий-
приземлился-
приводнился- 
созвездие-
невесомость- 

Игра  «Измени  слово». Употреби  существительное  во  множественном  числе.

 звезда – много  звезд,

спутник –

 корабль –

космонавт -

Игра «Семейка  слов». Подбери  родственные  слова  к  слову  космос, звезда, солнце.

Определи  и  назови  общую  часть  родственных  слов: лунный, лунатик, луноход - 

Игра  «Подбери признак»: космонавт (какой?) — ....

Игра «Подбери  словечко». Подбери  слова  близкие  по  смыслу.  

надежный – прочный,

Смелый -      большая -            Ясный (день)-        Светить-

Придумай  словосочетания  с  этими  словами 

Игра «Что лишнее?»

 Солнце, Луна, лампочка.

Земля, планета, ракета.

Прилуниться, приземлиться, припоздниться.
Марс, Сатурн, ракета, Меркурий.

Сто общего и чем отличаются?
                                                             лампа и солнце
Какое слово не подходит?
Планета, планетный, план, планетарий.
Земляника, землянка, земля, туземец. 
Солнце, солнышко, сон, солнечный.
Полночь, луна, лунный, прилуниться.
Космос, косматый, космонавт, космический. 

Где какой?
На земле -...( земной)
На луне-...(лунный)
На Солнце-... (солнечный).

Продолжи предложение. 
В космосе много планет, ...(комет, метеоритов, спутников....)
 
Исправь предложения.

• Сел наш космонавт в комету и полетел. 
• Космический корабль приводнился в степи.

Игра  «Хитрые  словечки». Объясни, переносное  значение  этих  выражений. 

Зажглись  звезды

Звездная болезнь

На  седьмом  небе

Улыбка – спутник  хорошего  настроения

Игра "Узнай планету по силуэту"

                              

Чтение рассказа  "Первый в космосе" 

      Ракета неслась всё дальше и дальше от Земли. Юрий Гагарин полулежал в кресле, не в силах даже пошевелиться. Чем быстрее мчалась ракета, тем сильнее его прижимало к креслу.

    Неожиданно Юрий почувствовал, что его приподняло над креслом и тело его ничего не весит. В космическом корабле всё стало невесомым.

 Он поднял руку — она так и осталась приподнятой, поднял ногу — она не опустилась.

   Захотел Гагарин записать в бортовой журнал свои наблюдения, посмотрел — а карандаша на месте нет: он плывёт по кабине. Подбросил журнал, и тот повис в воздухе.

  Ни есть, ни пить Гагарину ещё не хотелось, но надо было обязательно попробовать.        Ведь        еда  в космосе также ничего   не   весит,   и,   как   знать,   сможет   ли   он   её проглотить? А что, если в горле застрянет?! На Земле пробовал есть вниз головой, стоя на руках. Получалось. А получится в космосе?

   Пища у Гагарина была специальная — «космическая». Из тюбика, в каких обычно бывает зубная паста, он выдавил прямо в рот мясное пюре. Проглотил. Тогда из другого тюбика выдавил фруктовый джем, а потом смородинный сок. Всё проглотил без задержки. Вот только когда он пил сок, нечаянно пролил несколько капель, и они чёрными ягодками поплыли по воздуху. Он не спеша, поймал их — и в рот.

В.Бороздина.

Вопросы по тексту: 

- Где находилась ракета с космонавтом?

- Как чувствовал себя космонавт, какие ощущения были у него?

- Что неожиданно почувствовал Гагарин?

- Как он убедился, что находится в невесомости?

- Что случилось с карандашом и блокнотом Ю. Гагарина ?

- Что нужно было обязательно сделать первому космонавту?

- В чем находилась пища для космонавта?

- Как Юрий Гагарин ел в ракете?

- Что произошло, когда он пил смородиновый сок? 
Артикуляционная гимнастика (Видео)

 Литература:

• Васильева С.А. Рабочая тетрадь по развитию речи дошкольников. - М.: Школьная Пресса, 2002.
• Васильева М.С., Федосенко В.М. Звездорчка. Книга для чтения в 1 кассею ИЗДАТЕЛЬСТВО "ПРОСВЕЩЕНИЕ" МОСКВА 1969.
• Крупенчук О.И. Научи меня говорить правильно!/Пособие для детей и родителей.-СПб.: Издательский дом"Литера", 2005.
•  Бардышева Т.Ю., Моносова Е.Н. Тетрадь логопедических заданий. Старшая группа. Москва: Издательство "Скрипторий 2003",2010.
• Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада для детей с ОНР.-СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС 2007.
•  

Перелетные птицы

                                                                          
                                                            
 Расширение словарного запаса детей:   

Предметы: ласточка, соловей, грач, дрозд, скворец, жаво­ронок, журавль, цапля, кукушка, чиж, стриж, перепел­ка, щегол, лебедь, ворона, сорока, голубь, воробей, галка, сова, филин, рябчик, глухарь, куропатка, сини­ца, снегирь, дятел, зимородок, клест;

гнездо, яйца, скворечник, кормушка, птенцы, родина, юг, корм, голод, холод, перелет, зимовка.

Действия: летать, возвращаться, зимовать, кормить, вить, -водить, клевать, щебетать, куковать, курлыкать, кар­кать, заливаться, чирикать, щелкать, ворковать, гого­тать, шипеть, крякать, кудахтать.

Признаки: быстрые, проворные, перелетные, зимующие, голосистые, трудолюбивые, веселые, дружные, задор­ные, звонкие, заботливые, домашние, дикие.

Подбери признаки:

ласточка - проворная, быстрокрылая, заботливая, голосистая, щебечущая, белогрудая, кра­сивая, звонкоголосая, забавная...

Подбери действия:

ласточка - летает, щебечет, строит гнездо, выво­дит птенцов, заботится, добывает корм...

Подбери родственные слова:

Журавль- журавлиха, журавлята, журавлиный, журавленок,  журавлик, журавушка.

Объясни значение слов:

Насекомоядные, болотные, водоплавающие, быстрокрылые, звонкоголосые, трудолюбивые, выводок, кладка.

Скажи иначе(детям 6—8 лет):

Смелая – храбрая, бесстрашная, отважная, мужественная, героическая, неустрашимая

Проворная – ловкая, юркая, увёртливая, шустрая.

Красивая – прекрасная, хорошенькая, замечательная, пригожая.

Весёлая  – радостная.

Поёт – свищет, заливается, трещит, стрекочет, чирикает, кричит.

Летает – порхает, вьётся, проносится, кружится.

Клюёт – ест, питается, кормится, подкрепляется, лакомится.

Корм – еда, пища.

Гнездо – дом, жилище.

Образуй признак (от действий):

летать -летящий, летевший, летающий.

Подбери предмет к признакам: 

Журавлиный - клюв, клин, крик;

Журавлиная - стая, песня; журавлиное - крыло, перо.

Назови детенышей (птенцов): 

грач - грачонок,

журавль -журавленок.

Подбор соответствующего понятия «Кто как кричит?» (детям 6—8 лет)
Ласточка — щебечет,
грач — кричит «гра»,
соловей — заливается, свистит, щелкает,
кукушка — кукует,
журавль — курлычет,
жаворонок — звенит.

Поиск соответствующего понятия «Угадай и назови»
У какой птицы самая длинная шея? ... (У лебедя.); ... самые длинные ноги? ... (У цапли, журавля.); ... самый длинный клюв? ... (У цапли.); какие птицы лучше всех поют? ... (Соловьи.); ... подражают пению других? ... (Скворцы).

Изменить слова по образцу:

(образование множественного числа глаголов настоящего времени)

летит -летят       вьет-.....      свистит-.....       перелетает-....     поёт-...  высиживает-..... сидит-...    чистит-....     вылупляется-....  ухаживает-....   скачет-....    клюёт-...  выкармливает-.... поедает-....  прыгает-.....

 (образование уменьшительно- ласкательной формы существительных и прилагательных)

Пёстрая утка - пёстренькая уточка

Серая кукушка-.... Быстрый скворец -.....  Незаметный соловей -.... Важная цапля -.....                   Шустрая трясогузка -.... Черненькая головка -.... Черные крылья -....Черная спина -.....                  Черный хвост -.... Черные перья -....  Белая грудь -.....  Белый пух -...... Красный с синим -....        Галстук на шее -.... Глаза -...... Клюв - ......  Когти -..... Язык -..... Соловей – соловушка                   Лебедь  -  лебёдушка   Жураваль  -  журавушка                                  

  Назови каждую нарисованную птичку ласково. Догадайся, что забыл нарисовать художник у птиц. Ответь на вопросы.

У соловья нет чего?  У дрозда нет чего?  

У ласточки нет чего? У цапли нет чего? 

У кого нет клюва? У кого нет крыла?  

У кого нет лапки?     

                                                                 

Образование причастий – игра «Эхо»

Летит – летящий, поёт – поющий, щебечет – щебечущий, возвращается- возвращающийся проносится – проносящийся, мчится- мчащийся, кричит – кричащий, заливается- заливающийся, чирикает – чирикающий, летает – летящий, заботится – заботящийся, клюёт – клюющий.

Сделай те вместе с ребенком птичку и гнездо из бумаги.
Поиграйте с ребенком.
Птица к гнезду (что сделала?) подлетела. Птица из гнезда (что сделала?)...... Птица в гнездо (что сделала?)......
                                                              

Материал для запоминания «Расскажи о птице» 

  Ласточка — «воздушная» птичка, в воздухе питается насекомыми, даже пьет на лету. Шея короткая, клюв короткий, крылья длинные и заостренные, хвост похож на рогатку.
Лебедь — прекрасная, гордая птица. Тело вытянутое, шея длинная, клюв средней длины и красный. Живет на болотах и озерах. Гнезда вьет на суше в камышах. Лебеди бывают белыми и черными по цвету. Кормится зелеными травами, листьями и стеблями растений.
Кукушка — птица с буровато-серым опереньем. Свои яйца подбрасывает в чужие гнезда. Много ест, уничтожает вредных насекомых (мохнатых гусениц).
Скворец — красивая птица с блестящим черным опереньем. Короткий хвост, длинные крылья, прямой длинный клюв, черный — у самочки, ярко-желтый — у самца. Ест червей и насекомых. Гнезда вьет в дуплах деревьев. Хорошо поет, подражает голосам других пернатых.
Грач — черный, клюв вытянутый, хвост закруглен, уничтожает вредных насекомых.
Журавль — крупная и сильная птица. Шея длинная и тонкая, голова небольшая, клюв длинный, прямой, узкий, ноги очень длинные, с длинными четырьмя пальцами. Живет на больших болотах. Умеет держаться на воде, красиво и высоко летает. Питается насекомыми, червями и мелкой рыбой, семенами, почками, корешками. Голос — громкий крик — курлыканье. Перелет совершает без перерыва днем и ночью.
Жаворонок — маленькая сильная птица с большой головой и коротким клювом, длинными крыльями и короткими ногами.
Живет в полях, степях и пустынях. Последним улетает осенью и первым прилетает весной. Может резко взлетать и камнем падать вниз. Питается насекомыми, хлебными зернами и семенами. Хорошо поет.

                                                                   

Литература:

 Русланова Н.С. Дидактический материал для развития лексико-грамматических категорий у детей 5-7 лет: Птицы.-М.: АРКТИ, 2005. Крупенчук О.И. Научи меня говорить правильно!/Пособие для детей и родителей.-СПб.: Издательский дом"Литера", 2005. Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Грамматика в играх и картинках, От 2 до 7 лет, Перелетные и зимующие птицы.:Издательство "Паритет",2005.